eòlia + tricicle + dagoll dagom
Idioma
Escola Equip Espais Informació - Secretaria Eòlia solidària Àrea privada

On som?
Plans formatius
Text
Musical
Doblatge
Cant
Dramatúrgia i Direcció escènica
Escola lliure
Interpretació
Cos i dansa
Escola de ball
Escola de música
Escola de doblatge
Expressió oral i dicció
Ioga
Dramatúrgia i Direcció escènica
Eòlia 11 mesos
Teatre sense límits
Escola de nens i joves
Intensius
Pràctiques professionals
Els actors d'Eòlia
Proves d'accés

 

 

EL PLANTER - ESCOLA DE NENS I JOVES 10-11
planter

EL PLANTER, l'escola de nens i joves d'EÒLIA ofereix una formació continuada i progressiva, en les matèries d’Interpretació, Veu i  Cos, dins l’àmbit del teatre textual i musical, que abasta des dels 3 al 17 anys. A mida que l’alumne va creixent, es van incorporant al Pla Formatiu més assignatures i més hores de classe. Paral·lelament a aquest Paral·lelament a aquest Pla formatiu, l’escola ofereix disciplines complementàries a la formació teatral.

El nostre propòsit és acompanyar el nen en el seu desenvolupament amb respecte, cuidant la seva connexió natural i potenciant-la per afavorir el seu coneixement com a persona i com artista.

EL PLANTER 1 hora (3, 4, 5, 6 i 7 anys)

Treball a partir de contes infantils per al descobriment del personatge, l’espai, el conflicte en una escena així com el treball de la imaginació. Partim des de l’energia i la improvisació del propi alumne, fem un treball acurat de descobriment de les arts escèniques. Treball sobre el moviment lliure del cos i de la cançó.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 1h - Grups: A1) dimarts (17.30h – 18.30h); B1) dimecres (17.30h – 18.30h); C1) dimecres (17.30h – 18.30h)

 

EL PLANTER 2 hores (7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 anys)

Interpretació: Treball a partir d’improvisacions i treball energètic al primer quadrimestre i treball amb text, petites escenes i monòlegs al segon quadrimestre. Sempre des d’un treball de descobriment del canal de les emocions per tal de fer un treball interpretatiu des de la veritat. Iniciació a la connexió amb els altres i amb un mateix alhora d’interpretar. Veu: Iniciació a la veu cantada amb l’aprenentatge de cançons de teatre musical. Higiene vocal i coneixement de l’aparell fonador. Cos: Assolir la màxima organicitat corporal i el domini de l’espai.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 2h - Grups: A2) dilluns (18h - 20h); B2) dimarts (17.30h – 19.30h); C2) dimecres (18.30h – 20.30h): D2) dimecres (18.30h – 20.30h); E2) dijous (18.30h – 20.30h): F2) divendres (17.30h – 19.30h): G2) reconvertit en L3; H2) dissabte (10h -12h) I2) dissabte (10h - 12h): J2) dissabte (13h – 15h)

 

EL PLANTER 3 hores (14, 15, 16 i 17 anys)

Interpretació: Treball a partir d’improvisacions i treball energètic al primer quadrimestre i treball amb text, petites escenes i monòlegs al segon quadrimestre. Sempre des d’un treball de descobriment del canal de les emocions per tal de fer un treball interpretatiu des de la veritat. Afiançament de la connexió amb els altres i amb un mateix alhora d’interpretar. Presentació dels treballs i les escenes a les diferents classes per tal de fer un treball acurat d’observació per tal d’aprendre dels altres. Veu: Afiançament de la veu cantada amb l’aprenentatge de cançons de teatre musical. Higiene vocal i coneixement de l’aparell fonador. Cos: Assolir la màxima organicitat corporal i el domini de l’espai.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 3h - Grups: A3) dijous (18h - 21h); B3) divendres (17.30h – 20.30h); C3) divendres (18.30h – 21.30h): D3) dissabte (9h – 12h); E3) dissabte (10h – 13h): F3) dissabte (10h – 13h); G3) dissabte (11h – 14h): H3) dissabte (12h – 15h) I3) divendres (18.30h – 21.30h); J3) dissabtes (12h – 15h): K3) dijous (18h – 21h); L3) divendres (19.30h – 22.30h)

 

CANT PARTICULAR PER A JOVES

Treball personalitzat en cada alumne pel que fa a hàbits de positura, respiratoris i vocals. Desenrotllament de la tessitura i musicalitat individuals.

 

EÒLIA 11 mesos – 30’. 40’. 45’ o 60’, a convenir - Grups: Sessions individuals a concretar amb l’alumne

 

CANT SEMIPARTICULAR PER A JOVES

Classes de Tècnica vocal, compartides entre 2 o 3 alumnes, adreçades a joves amb problemes vocals no resolts; adolescents que fan el canvi de la veu o alumnes amb inquietuds d’aprofundir en un treball més personal. El grup reduït permet un treball personalitzat en cada alumne pel que fa als hàbits de col·locació, respiratoris i salut vocal.

 

EÒLIA 11 mesos – 30’. 40’. 45’ o 60’, a convenir - Grups: Sessions individuals a concretar amb l’alumne

 

CLAQUÉ PER A JOVES

El claqué és una dansa originària dels EUA consistent en l'accentuació rítmica d'una peça musical amb els peus. Neix a meitat del segle XIX de la barreja d'un ampli espectre d'estils de ercussió. En el seu desenvolupament han jugat un paper molt important totes les grans revolucions musicals..

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 1h - Grups: a) dissabte (15.30h - 16.30h)

RUCCIÓ

COR D'EÒLIA

El COR D'EÒLIA és un grup de repertori de Cançons de Musical d'una hora i mitja de durada que realitza un treball de veus i la seva posada en escena. El grup està portat per un pianista i un professor de cant.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 1.5h - Grup: a) dissabte (15h - 16.30h)

 

DANSA-JAZZ PER A JOVES

Prendre consciència del propi cos, de l’origen de cada moviment. Unió de la dansa i de la música, aprendre a escoltar-la i incorporar-la al cos. Gaudir de la dansa tot reforçant-ne la base tècnica.

 

EÒLIA 11 mesos – Hores/set: 3h (1.5h + 1.5h)  Grup: a) dilluns i dimecres (19h – 20.30h)

 

DOBLATGE PER A JOVES

Aprofundiment pràctic en conceptes com l’articulació vocal, la sincronia labial, la rapidesa i versatilitat davant del micròfon de doblatge, ajust de guions, el ritme i la emoció dramàtica dels actors originals de la pantalla, la qüestió de les labials, la memòria instantània, la dicció catalana i/o espanyola... Pràctiques amb els takes (unitats de doblatge) en papers de comèdia, dramàtics, dibuixos animats, telesèries, documentals....

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 1.5h - Grup: a) dimecres (18h – 19.30h)

 

PIANO PER A NENS I JOVES

Assignatura adreçada a alumnes amb coneixements musicals. Objectius: fer de l’aprenentatge del piano una activitat conscient i reflexiva. Aconseguir que l’alumne conegui la raó de ser i els mecanismes de tots els elements tècnics, mecànics i musicals de l’instrument. Cos i moviment. Coordinació motora i sonora. Consciència del pols musical, de la simultaneïtat d’atacs, de la independència/coordinació de les mans, articulació digital, etc.

 

EÒLIA 11 mesos – 30’. 40’. 45’ o 60’, a convenir - Grups: Sessions individuals a concretar amb l’alumne

 

TALLER DE DANSA I MOVIMENT

Treball del moviment com un art a través del qual eduquem la part sensitiva, emocional i intel·lectual de l’alumne, propulsant així un mitjà d’expressió y comunicació amb el cos com a eina fonamental. Utilitzem la música com a diàleg sonor perquè l’alumna/e pugui entrar o sortir de l’esquema musical amb els seus moviments lliures. Treballem la coordinació, la flexibilitat i la força a partir de la tècnica de la dansa per enriquir el vocabulari gestual.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 2h (1h + 1h) - Grup: a) dilluns i dimecres (18h - 19h)

 

TEATRE EN ANGLÈS PER A NENS I JOVES

En construcció.

 

Dos quadrimestres – Hores/set: 1h o 1.3oh (segons grup i l'edat) - Grup: a) dimecres (17.30h-18.30h) b) dissabte (12h - 13.30h)

 

 

ENLLAÇOS D'INTERÈS

 

      

                       www.educaciolliure.org

                       www.educacionviva.com

                       www.yogaparanacerycrecer.blogspot.com