L’objectiu de l’àrea de COS i DANSA és dotar els alumnes
dels recursos elementals a fi de potenciar el despertar sensitiu i corporal.
Prendre consciència dels seus hàbits posturals i de moviment. Vèncer les
resistències per experimentar fluïdesa, llibertat i harmonia en el moviment.
Ampliar la capacitat i les possibilitats d’aquest moviment. Tenir un cos
disponible.
DANSA 1
Despertar la necessitat del treball de
cos i obrir-se al plaer del moviment. Experimentar
els principis tècnics bàsics del moviment. Treballar la
disponibilitat corporal des de l’economia d’esforç, tot potenciant-ne
l’expressivitat. Desenrotllament dels conceptes disciplina i atenció.
Professorat: Teresa GARCÍA VALENZUELA; Mar MEDINA - Eòlia 11 mesos - Hores/set: 3h
(1.5h + 1.5h) - Grups: a) dilluns i dimecres (9.30h – 11h), b) dilluns i dimecres (14.30h - 16h); c) dimarts i dijous (14.30h -
16h); d) dilluns i dijous (17.30h – 19h)
DANSA 2
Profunditat en el pes; obertura en la
respiració; contenció en la pell/embolcalls; tendresa en l’articulació;
potència en la direcció; orientació en l’espai exterior; compromís en
l’atenció; honestedat en la relació; responsabilitat en la presència.
Professorat: Anna RUBIROLA - Eòlia 11 mesos -
Hores/set: 3h (1.5h + 1.5h) - Grups: a) dimarts i dijous
(9.30h - 11h); b) dimarts i dijous (16h – 17.30h)
TEATRE-DANSA (pendent d'obertura)
“Qualsevol gest en
l’espai és un text dramàtic per al públic” .Gennadi Bogdanov). Curs destinat a desenvolupar el treball de l’intèrpret. El cos i el
moviment en la seva poètica particular com a teatralitat. El punt de partida
serà la millora de les condicions físiques així com la seva utilització en
funció de l’estar, l’actuar i l’expressar. Treball d’escolta, percepció i
expressió. La relació de l’impuls intern de l’acció a través del cos. Del
treball físic en relació al treball emocional; de l’emocional al físic.
Adreçat a actors amb formació o alguna experiència en el corporal, Entrenament
corporal 1 i/o Dansa 1.
Professorat: pendent - 2 Quadrimestres - Hores/set: 3h - Grups:
a) pendent; b) pendent
TÈCNICA ALEXANDER individual
Treballarem la
recerca de l’equilibri, veurem la manera com ens movem i coordinem durant les
nostres activitats quotidianes. Com funciona la nostra coordinació, observant
la relació del cap, coll i esquena i veient com aquesta relació de parts
influeix la manera d’estar i de realitzar els moviments. A través d’una sèrie
de procediments simples de moviment, anirem observant com es crea tensió i
com es pot alliberar, per anar retrobant l’equilibri sense esforç i una
manera d’estar natural. Aplicarem la tècnica a la interpretació.
Professora: Laura MARTÍNEZ
- Eòlia 11 mesos - Grups: Sessions individuals (dimecres matí)
|